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当他看见自(zì )己的孩子释(shì )放出电球的(de )时候，他激(jī )动得哭了。

贡献值就是(shì )如此产生，每个人完成(chéng )自己的工作(zuò )，系统都(dōu )会有记录。

在人少的时(shí )候，可以采(cǎi )取大统一的(de )调度，但在(zài )人越来越多(duō )的时候，这(zhè )种调度会变(biàn )得困难许多(duō )。

学校的第(dì )一场测试，黎元洪的(de )一个孩子，也在里面。

黎元洪只是(shì )众多部落人(rén )当中其中一(yī )个普通的人(rén )员。

经过他(tā )的努力工作(zuò )，他用贡献(xiàn )换取了一套(tào )小木屋，告(gào )别了潮湿黑(hēi )暗的山洞(dòng )，住上了明(míng )亮的木屋。